Formatori: Dott. Marco De Rocco, Dott. Matteo Pasta e Dott.ssa Federica Merli
Primo incontro: lunedì 15/6 ore 10,30-12,30
Secondo incontro: mercoledì 17/6 ore 10-12
Terzo incontro: lunedì 22/6 ore 10,30-12,30
Quarto incontro di verifica: sabato 17/10 ore 10-12L’idea di questi 4 incontri è quella di attivare un lavoro di riflessione e confronto interattivo con voi educatrici/insegnanti, nel quale focalizzare l’attenzione su:
- i vissuti che noi adulti in primis abbiamo sperimentato durante l’emergenza e come ci siamo sentiti nel dover gestire il rapporto con i bambini a distanza;
- iniziare a farci delle ipotesi sui bisogni che i bambini potrebbero manifestare al loro rientro (anche basandoci su dati concreti già raccolti nell’interazione con le famiglie);
- riflettere su quali indici di osservazione utilizzare per farci un’idea di quelli che saranno i reali bisogni dei bambini al rientro;
- pensare a quali sollecitazioni proporre ai bambini e come adattarle ai bisogni che si vedranno concretamente emergere;
- riflettere sul rapporto con i genitori e sul come rispondere ai bisogni che loro stessi porteranno;
Il quarto incontro, programmato per il mese di ottobre, sarà un momento di verifica concreta e di raccordo su quello che sarà stato il rientro dei bambini, condividendo riflessioni calate nella situazione reale.
L’idea è quella di attivare queste videoconferenze a numero chiuso, e di alternare al loro interno momenti in plenaria a momenti di riflessione e approfondimento in sottogruppi, per poter davvero rendere interattivo l’intervento e dare a tutti la possibilità di prendere parola e condividere la propria esperienza o i propri pensieri e riflessioni.

PER INSEGNANTI DI SCUOLA PRIMARIA 

Formatori: Dott. Marco De Rocco, Dott.ssa Elena Convento e Dott. Matteo Pasta
Primo incontro: mercoledì 24/6 ore 10,30-12,30
Secondo incontro: lunedì 29/6 ore 10,30-12,00
Terzo incontro: mercoledì 1/7 ore 10,30-12,30

Quarto incontro di verifica: mercoledì 14/10 ore 16,30-18,30

MODALITÀ: gli incontri, per permettere una buona interazione tra i formatori e i partecipanti, si svolgeranno sulla piattaforma Google Meet.

I percorsi si attiveranno con un minimo di 25 partecipanti. Il numero massimo è di 50 partecipanti.

Gli incontri formativi prevedono momenti di formazione in plenaria e momenti di discussione e approfondimento in sottogruppi composti da circa 15 persone.

OBIETTIVI: dotare i partecipanti di:

- strumenti per l’osservazione degli indici di espressività corporea nei bambini;
- spunti per aiutarli a riconoscere il proprio vissuto emotivo e tenerlo distinto da quello dei bambini con cui lavorano;
- strumenti concreti per adattare proposte ai bambini in base ai bisogni che emergeranno;
- stimoli per gestire il rapporto con i genitori dopo questo lungo periodo di sospensione delle attività scolastiche.

L’idea di questi 4 incontri è quella di attivare un lavoro di riflessione e confronto interattivo con voi educatrici/insegnanti, nel quale focalizzare l’attenzione su:

- i vissuti che noi adulti in primis abbiamo sperimentato durante l’emergenza e come ci siamo sentiti nel dover gestire il rapporto con i bambini a distanza;

- iniziare a farci delle ipotesi sui bisogni che i bambini potrebbero manifestare al loro rientro (anche basandoci su dati concreti già raccolti nell’interazione con le famiglie);

- riflettere su quali indici di osservazione utilizzare per farci un’idea di quelli che saranno i reali bisogni dei bambini al rientro;

- pensare a quali sollecitazioni proporre ai bambini e come adattarle ai bisogni che si vedranno concretamente emergere;

- riflettere sul rapporto con i genitori e sul come rispondere ai bisogni che loro stessi porteranno;

Il quarto incontro, programmato per il mese di ottobre, sarà un momento di verifica concreta e di raccordo su quello che sarà stato il rientro dei bambini, condividendo riflessioni calate nella situazione reale.

L’idea è quella di attivare queste videoconferenze a numero chiuso, e di alternare al loro interno momenti in plenaria a momenti di riflessione e approfondimento in sottogruppi, per poter davvero rendere interattivo l’intervento e dare a tutti la possibilità di prendere parola e condividere la propria esperienza o i propri pensieri e riflessioni.

COSTI: l'iscrizione al ciclo di 4 incontri ha un costo di Euro 60.00 a persona, iva compresa (ridotti a Euro 45.00 per insegnanti di scuole che collaborano con il Centro Magigioco).

ISCRIZIONE: CHIUSE

ATTESTATO: a tutti/e i/le partecipanti che parteciperanno ad almeno 3 dei 4 incontri previsti verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

DESCRIZIONE: 

L’idea di questi 4 incontri è quella di attivare un lavoro di riflessione e confronto interattivo con voi educatrici/insegnanti, nel quale focalizzare l’attenzione su:

- i vissuti che noi adulti in primis abbiamo sperimentato durante l’emergenza e come ci siamo sentiti nel dover gestire il rapporto con i bambini a distanza;

- iniziare a farci delle ipotesi sui bisogni che i bambini potrebbero manifestare al loro rientro (anche basandoci su dati concreti già raccolti nell’interazione con le famiglie);

- riflettere su quali indici di osservazione utilizzare per farci un’idea di quelli che saranno i reali bisogni dei bambini al rientro;

- pensare a quali sollecitazioni proporre ai bambini e come adattarle ai bisogni che si vedranno concretamente emergere;

- riflettere sul rapporto con i genitori e sul come rispondere ai bisogni che loro stessi porteranno;

Il quarto incontro, programmato per il mese di ottobre, sarà un momento di verifica concreta e di raccordo su quello che sarà stato il rientro dei bambini, condividendo riflessioni calate nella situazione reale.

L’idea è quella di attivare queste videoconferenze a numero chiuso, e di alternare al loro interno momenti in plenaria a momenti di riflessione e approfondimento in sottogruppi, per poter davvero rendere interattivo l’intervento e dare a tutti la possibilità di prendere parola e condividere la propria esperienza o i propri pensieri e riflessioni.